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教育传媒到校
2023年10月

教育传媒到校直击香港道教联合会青松中学 - 2023年10月

创造学习机会　优质教育　引领学生走向成功

香港道教联合会青松中学自创校起秉承「明道立德」的校训，致力提供良好的学习环境，向学生灌输知识、技能、信念和智慧，使他们长大后得以发光发亮、贡献社会发展。学校师资优良，夺得多个教育奖项，例如行政长官卓越教学奖、优秀教师等等，老师以自身为榜样作为学生的表率。蔡子良校长携手教学团队为学生创造学习机会，提供多元化的支援，不遗余力指引学生成长和进步，以优质教育使每位学生都能走上成功之路。

沉浸式英语学习体验　辩论比赛屡创佳绩

良好的英语能力有助扩阔学生的国际视野，因此学校相当重视同学的语言发展，除了校本课程外，更设计以英语为主要教学语言的「生活英语」课程，将日常生活中的场景与英语学习元素建立联系，并融入课程教学之中。同时，学校亦透过不同学术活动营造浓厚的英语学习氛围，例如英文朗诵比赛、公开演说比赛、英文话剧比赛、联校口语训练及英文学会活动等，为学生带来沉浸式的语言应用体验。

蔡校长表示：「学校积极推动学生参与英语辩论，以真实的语言环境，深化学生的英语表达及逻辑思辨能力。为提升学生的英语辩论水平，学校制定明确的发展目标和策略，并提供必要的资源和支持；聘请具丰富经验和专业知识的外籍老师，提供高水平的指导和培训；系统化的课程设计，让全校学生都有机会与外籍老师学习英语，训练听说技巧；学校亦提供多元化的学习机会，组织各种口语及辩论活动，让学生互相学习；最后，提供大量练习机会，并鼓励他们从比赛活动中应用英语，提升对语言的学习兴趣。」

有赖于学校对学生英语发展的大力支持，英文辩论队多次在全港性辩论比赛中获取佳绩，例如第二十二届香港教育专业人员协会校际英语辩论比赛中，夺得中二级组别亚军、中五级组别冠军；队员更在联合国可持续发展目标英文辩论比赛 2022/23，荣获最佳交互答问辩论员（Best Interrogative Debater）及最佳辩论员（Best Debater），能力备受肯定。

追求卓越体艺成就　促进学生全人发展

蔡校长期望学生品学兼优外，亦达至德智体群美的均衡发展，故在体艺方面投放大量资源以支持学生追求卓越体艺能力，发掘个人强项。学生尤其擅长篮球及手球等体育项目，在学界比赛中得到不少奖项，成绩斐然。例如篮球队多年来于九龙区第一组别作赛，并在不同比赛中斩获冠军；手球队亦曾作为香港学界代表队，前往瑞典、意大利、捷克等地进行国际赛事，表现同样令人深感鼓舞。

在艺术学习方面，学校亦积极鼓励学生参与表演、舞蹈、戏剧等艺术项目，同时为同学设立手钟、木箱鼓、声乐等多种乐器教学课堂。学生更参与音乐创艺展和多套原创音乐剧的表演，而当中在创艺展中获奖多达五十多项，数目总和更是全港榜首；音乐剧公演亦是广受褒奖，并在联校举办的手钟合奏、声乐独唱等比赛中获颁金奖。因学校大力推动学生各方面的均衡及全面发展，香港艺术发展局曾两次颁发「艺术教育奖」予学校，以肯定其在艺术教育范畴的成就。

启发创意思维　培养优秀科技人才

掌握创新科技是未来优才不可或缺的一项技能，学校深谙在未来社会科技知识对于学生的必需性和重要性，故此在优质教育基金拨款支持下建立「青松创客中心」，作为推动 STEM 教育的专科教室，中心内设立体打印区，并提供多部手提电脑，让学生制作立体打印模型。同时，学校将创新科技独立成科以及设立STEM小组，通过多元化的校本课程和学习活动，给予学生良好的学习环境和实践创科知识的途径，借以启发同学的创意思维和科创潜能。

与此同时，学校提出「STREAMERS」概念，将艺术、阅读、伦理、宗教和运动等元素和知识范畴加入课程内容当中。在中一至中三级的校本课程中加入电脑编程、立体电脑模型、电脑系统操作等基础课程，为同学奠定稳固的科技知识基础。同时，学校亦举办各类型活动和工作坊，例如手作发光木箱鼓工作坊、无人机操作训练等多元化的STEM活动和竞赛，引导同学从实践中认识创新科技相关知识，并在参与活动的过程中提升对创科的学习兴趣，学会将知识进行整合和灵活运用，训练解难能力和团队协作精神，培养他们在未来成为优秀的科技人才。

塑造「青松人」特质　培育正确价值观念

为贯彻「人的培育」教学宗旨，学校以学生为本提供正向教育，为不同年级的学生设立适切的品德培育目标，并且安排符合他们个人需求和学习程度的活动内容。例如中一级学生协助课室及校园环境清洁、培养他们养成填写手册的习惯，记录每日学习的任务和功课；中二级学生通过街跑、慢跑和花式跳绳训练其意志力、解难能力和提升其体适能；组织中三同学进行「Secret Angel」和环保工作坊活动，培养他们对同侪和自然环境的尊敬、友爱和感恩之心；中四同学则是通过参与动物工作坊，提供近距离与小动物接触的机会，从中学习如何照顾小动物并培养他们的爱心和责任感；中五级学生通过阿拉伯书法班、少数族裔手绳制作班、印度寺庙探访等多元化体验活动，认识少数族裔群体，深入认识不同文化、习俗；中六级同学则参与抱石运动，训练面对困难和逆境下解决问题的坚毅和勇气，为未来升学就业等人生历程建立坚定信心。

此外，学校为中四及中五级特设「生命启导科」的校本课程，安排他们参与不同种类的文化体验活动，例如前往社区派发物资、教授填写个人履历表、为长者理发和理财技巧等启发性活动，协助同学建立正确的价值观、培养领袖能力，以及提供多元化的发展导向，借此让学生装备自我，清晰个人目标和理想，并透过持续的学习、评估和检讨，迎接未来的成功。